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绍兴市上虞区打造垃圾分类学校 建设垃圾分类教育实践基地_本地政

时间:2020-06-06 06:18  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:绍兴市上虞区自2016年开始实施城市垃圾分类投放,重点抓垃圾分类教育,陆续将教育实践基地建到了幼儿园、小学及初高中等多个学校。鹤琴幼儿园作为全市首个垃圾分类教育实践基地幼儿园,秉承“活教育”实践的理念,充分结合幼儿的心理特点,运用幼儿园与家庭...

绍兴市上虞区自2016年开始实施城市垃圾分类投放,重点抓垃圾分类教育,陆续将教育实践基地建到了幼儿园、小学及初高中等多个学校。鹤琴幼儿园作为全市首个垃圾分类教育实践基地幼儿园,秉承“活教育”实践的理念,充分结合幼儿的心理特点,运用幼儿园与家庭的亲密合作关系,将垃圾分类工作做到实处,成效显著亮点频闪。

一是一本图书根植一个理念:垃圾总是分类好

为从小培养孩子们垃圾分类的习惯,鹤琴幼儿园实施垃圾要分类的环保生活观念教育,从小培养孩子们垃圾分类意识。学校教师团队大胆创想构思绘本故事,根据周围环境与人们的习惯问题展开研究设计,创作了一个绘本故事《河马奶奶转变记》。故事通过河马奶奶从不会分垃圾,贪图方便懒得分类投放垃圾,到愿意分类主动学习分类知识的过程转变,向孩子们传达了一种理念:垃圾总是分类好,现代社会垃圾的处理成了现实问题,人人参与分类,实现资源再利用和垃圾减量化,是全人类共同的责任。通过《河马奶奶转变记》教育绘本,让每一个孩子,每一户家庭随河马奶奶的转变而改变对垃圾投放的认识。

二是一首儿歌营造一种氛围:垃圾分类人人有责

朗朗上口的儿歌最受孩子们喜欢,也最能够传唱。鹤琴幼儿园教育团队根据熟悉的歌曲旋律改编创作了一首《垃圾分类歌》,并教孩子们传唱,还将歌曲表演搬到社区、搬上舞台,搬进电视栏目。通过歌曲将垃圾分类的宣传倡议唱进市民心中。

三是一处环境实现一次教育:正确实践四分法

环境教育是隐形的老师,无形中影响着孩子们的行为与认知。对此,鹤琴幼儿园特别重视园区分类环境的创设,园区内、教室内的宣传墙都展示垃圾分类标志标识和分类知识。同时,环境创设充分体现童趣,促进孩子们主动关注,有意识观察与学习。学校还充分利用教室内分类垃圾桶展示区,让孩子们参与环境建设与互动,掌握正确的分类知识。

四是一个行动带动一户家庭:垃圾分类是新时尚

垃圾不但要分类,更不能随地乱扔。鹤琴幼儿园引导孩子们爱护生态环境,倡议大家节假日外出随带垃圾袋,组织捡拾垃圾活动。全园1300多名孩子,带动超过1300多个家庭参与捡拾垃圾的行动。坚持垃圾分类,禁止车窗抛物。幼儿园还组织幼儿家庭亲子制作车载垃圾桶,了解车窗抛物的危害,共同承诺实践文明新时尚。让孩子带动一个家庭,进而影响整个社会。

五是一日生活强化一项习惯:随时随刻分类投放

根据教室内每天主要产生的垃圾种类,每一个班级内都设有三个垃圾桶:分别为灰色其他垃圾桶,蓝色可回收物,绿色易腐垃圾桶。老师引导孩子们每天正确投放垃圾,目前园区内,从不到三周岁的托班到大班所有年段孩子都能基本正确投放。

六是一个平台加强一种联动:分类知识不断学习

鹤琴幼儿园一直通过家长学校,实践“小手拉大手”的教育行为。2019年11月浙江省垃圾分类的新标准推出后,幼儿园便立刻通过家园沟通平台,进行问卷调查与新标准知识问答。同时借助家长会等家校联合活动,向全体家长传达垃圾分类教育理念,以问答、游戏等形式让家长认识到孩子在垃圾分类方面的进步,从而带动家庭主动践行分类。(省分类办供稿编辑朱宇心)